benyóblog

Roger Scruton az angol jogról

2011. május 25. 20:49 - benyó

Ismét egy beadandómat teszem közkinccsé, mely Roger Scruton: Anglia, egy eltűnő ideál című kötetéből az egyik fejezet (Az angol jog) összefoglalása. Az írás a Modern politikai ideológiák 1. című szemináriumomra készült. Fogadjátok szeretettel.

Forrás: konzervatorium.blog.hu

Az angol jog. In: Roger Scruton: Anglia, egy eltűnő ideál, Typotex Kiadó, Budapest, 2004, pp. 91-107

Roger Scruton a fenti tanulmányában az angol jog természetéről értekezik. Bevezetőjében az angol jog kialakulásának egyik lehetséges forgatókönyvét vázolja, miszerint az angolszászok és az Angliában élő skandináv törzsek közti gyakori nézeteltéréseket gyakran bíróság elé vitték. Ezáltal a bíróságok és szokások nagyobb jelentőséggel bírtak a királyi rendeleteknél. Később a király által szentesített törvénykönyvekben is a szokásokat gyűjtötték össze. Eleinte az angol parlamentet is egyfajta bíróságnak tekintették, ami olyan ügyekben döntene, melyeket helyi szinten nem sikerült megoldani. Ezt persze kifogásolta a parlament.
A common law olyan törvény, mely jogszokásokon és bírói döntéseken alapul, érvényes az egész országra, tehát független a helyi szokásoktól. Jelentős része íratlan. Esetjognak is nevezik, mivel egyes jogesetekben született döntések képezik az alapját (vannak, akik emiatt bírák által alkotott jognak nevezik, de Scruton szerint ez téves értelmezés).
A common law kb. 1150 körül alakult ki, ám csak a Tudorok korában vált oly erőssé, hogy szembe tudjon szállni olyanokkal, akik nem akarták alávetni magukat az ítéleteknek.
Az idők során kialakult jogrendszer meglehetősen egyszerű, s a természetes igazságosság paradigmáján alapul, emellett elkülöníti Angliát (és gyarmatait) minden más országtól. Scruton szerint ez a felfogás kezd háttérbe szorulni az európai integráció károsnak tekinthető következményei miatt: az Európai Bizottság határozatait, az európai bíróságok átpolitizált határozatait, valamint nem utolsó sorban a központi kormányt okolja ezért. Mindazonáltal mind a mai napig él a törekvés, hogy a jog az egyedi jogesetekkel foglalkozzon, s a hatalmi érdekektől függetlenül döntsön. E szerint a maxima szerint (mely Scruton szerint erősebben jelen volt az angol közgondolkodásban, mint az angol államegyház) a hatalom és a valódi tekintély nem feltétlenül esik egybe.
A common law alapja a stare decisis doktrínája. Eszerint az egyedi döntések nem változtathatók meg, viszont precedenssé válhatnak, hogyha olyan esettel állunk szemben, amelyhez hasonlított a korábbi jogeset (sőt, ilyen esetben kötelező követni a korábbi jogesetnél hozott határozatot).
Az angol igazságszolgáltatásban a magasabb rendű bíróság döntései kötelező érvényűek az alacsonyabb rendű bíróságok számára. A legfelsőbb bírósági szerepkörben feltűnő Lordok Háza viszont 1966-ban arra a döntésre jutott, hogy joga van saját döntéseit figyelmen kívül hagyni, tehát bármely fokú bíróság döntését felülbírálhatja. Azaz egyetlen bírósági ítélet sem tekinthető mindenkire nézve örök érvényűnek.

A Lordok Háza (forrás: britannica.com)
Ahhoz, hogy egy bíró el tudja dönteni, alkalmazható-e valamely precedens, először meg kell vizsgálnia, hogy mi az általa vizsgált esetben a ratio decidendi, azaz a döntés alapja. Scruton itt hangsúlyozza a római jogon alapuló kontinentális jogrendszer és az angolszász jog közötti különbséget: míg a csatornán túl általános törvényeket kívánnak egyes jogeseteknél érvényesíteni, addig a Brit-szigeteken „igazságot” mindig egyes esetekben tesznek. Mint írja, a polgári jog területén „az angol jogrend kiváltképp jeleskedik” (pp. 93).
Amikor valaki panaszt tesz a szomszédja ellen, lényegében jogorvoslatot kér. Van rá esély, hogy hasonló jogállást még sohasem vizsgáltak, s a bírót semmilyen precedens nem segíti döntése meghozatalában, ettől függetlenül még tud helyes döntést hozni. Scruton példaként említi az 1865-ös Rylands vs. Fletcher jogesetet, melyben a Court of Exchequer Chamber, a legfőbb közigazgatási és pénzügyi bíróság döntött. Blackburn bíró az ítéletét azzal a kitétellel támasztotta alá, hogy a meghozott szabályozás „elvi alapon igazságosnak tűnik” (uo.). A törvény előtte nem létezett, tehát – kontinentális értelmezés szerint - lényegében törvényalkotó szerepkörben lépett fel Blackburn bíró. Ám Scruton cáfolja ezt, mert a bírósági határozat az alábbi módon kezdődik: „Úgy véljük, a törvény igaz előírása…” (pp. 94), azaz Blackburn bíró sem úgy gondolta, hogy új törvényt alkot, hanem csak felfedezte azt.
A common law alapja tehát az a meggyőződés, hogy minden esetben létezik egy törvény, amelyet alkalmazni lehet és kell, s amelynek helyes alkalmazása jogorvoslatot nyújt a felperesnek, s megbünteti a károkozót. A bíró dolga pedig, hogy megtalálja, felfedezze ezt az eldugott törvényt. A common law meghatározó lépése tehát nem a törvényalkotás, hanem a torvények felfedezése, s a felfedezett törvény a konfliktus megoldásának a kulcsa.
A jogot Angliában mindenki önmagára nézve is kötelező érvényűnek tekintette, s így a jog a társadalmi reformok rugalmas (a parlamentnél mindenképp rugalmasabb) eszközévé vált.
Scruton fontosnak tartja, hogy kiemeljen még egy common law-ra jellemző vonást. Mint korábban említette, a végső hivatkozási alap az egyedi eset, melynek ratio decidendi-je csak körültekintő vizsgálatot követően állapítható meg. Ebből következik, hogy az angol jogi gondolkodás mindig konkrét maradt, sohasem távolodott el az emberi élettől, vagy az emberi konfliktusoktól. Ezzel általában a bírák is tisztában voltak, hiszen ítéletük alátámasztásánál nem filozófiai magaslatokba emelkedtek, hanem inkább azt írták le, milyen pszichológiai-drámai kontextus kényszerítette ki ítéletüket.
Előfordult, hogy a common law is lassúnak bizonyult, ilyenkor a vitás kérdéseket törvények és statútumok rendezhették, melyeket ugyancsak a common law alapján ítélkező bírák értelmeztek. Természetesen így sem tudtak minden sérelmet orvosolni, a statútumok túl merevek voltak, a common law pedig túlságosan kötődött az egyéni esetekhez. Egyre többen fordultak a királyhoz („a törvény legfőbb védelmezője” [pp. 95]) az eldöntetlen esetek ügyében, kereseteiket a lordkancellár, a kancelláriai bíróság elnöke bírálta el. Ezt az intézményt a 16. században pont a korona elé terjesztett kérelmek meghallgatására és elbírálására alapították, feladata a petíciók benyújtói számára a jóvátétel biztosítása volt. Ezáltal – a common law bíróságokhoz hasonlóan – egyedi esetekben szolgáltatott igazságot.
A kancelláriai bíróság tevékenysége nyomán kialakult jogot equity law-nak, méltányossági jognak nevezték, s a természetes igazságosság filozófiai alapelveinek alkalmazását jelentette, tehát olyan maximák érvényesítését, mint pl.: „a méltányosság nem tűri a jóvátétel nélküli károkozást; aki méltányos ítéletet akar, tiszta kézzel álljon a bírák elé” (uo.), stb. Az equity law célja a jog szigorának enyhítése, a hiányosságok kezelése volt. Egy I. Jakab és Coke főbíró közti konfliktust követően azt is kinyilvánították, hogy amennyiben a jog és a méltányosság összetűzésbe kerül, mindig utóbbi számít erősebbnek. Ezáltal megnőtt a kancelláriai bíróság szerepe, hiszen felülbírálhatták mind a királyi törvényeket, mind pedig a common law-t.
A méltányossági ítéletek legfontosabb következménye, hogy kialakult az angolszász jogrend egyik legjellegzetesebb intézménye, a trust, vagyis a gondnokság. Ennek lényege, hogy ha valaki a tulajdonát egy másik személyre hagyta, az csak úgy birtokolhatja a tulajdont, hogy a valódi tulajdonosok (pl. az első személy gyermekei) javát tartja szem előtt, gondoskodik róluk a megszerzett javakból.
A trust volt az alapja annak, hogy az egyébként rejtve maradó igazságtalanságokat is orvosolni tudják, valamint hogy jogi formát öntsenek a spontán és informális jogi gyakorlatoknak. Lényege, hogy nem hatalmat gyakorolnak valaki felett, hanem jóvátételt biztosítanak vele olyan esetekben, amikor alaki visszaél a hatalmával. A bíróság akkor is megállapíthatta a trust fennállását, ha a felek nem is kötöttek egyezséget, így alakulhatott ki a vélelmezett gondnokság fogalma.
Scruton kiemeli, a trust az angol jogban a tulajdon legkülönlegesebb formája, hiszen csak kötelezettségekkel jár, személyi jogok nem társulnak hozzá. A tulajdon mint kötelezettség az angol nemzettudatnak is a részévé vált, méghozzá az angol nép és az angol haza közötti kapcsolat modelljeként. A 19. században gyakran jelenik meg a hazaszeretet fogalma ilyen jelentésben a közbeszédben. Ennek alapja az volt, hogy „az angolok úgy érezték: rájuk bíztak valamit, amit nem tékozolhatnak el, s amivel nem élhetnek vissza anélkül, hogy ezzel a haszonélvezők – az eljövendő nemzedékek – jogait meg ne sértenék.” (pp. 96). Itt kapcsolódik össze a Burke-i társadalomkép a jogrendszerrel Scruton szerint: a társadalom nem az élők által megkötött szerződés, hanem az egymást követő összes nemzedék kooperációja révén jön létre. Az élők e felfogás szerint az őseik által rájuk hagyott tulajdon felett gyakorolják a trust intézményét a még meg nem születettek javára. Anglia tehát olyan vállalkozás, melynek voltak és lesznek tulajdonosai, de a mindenkori jelenben csak gondnokai vannak. Ez egy újabb érv, amiért Angliát magával az országgal kell azonosítani, nem pedig a területén élő emberekkel.
Ahhoz, hogy az ország törvényének eszméje hitelessé váljon, az angol jogrend két eljárási jellegzetessége járult hozzá: a bíróságok kiterjedt hálózata és az esküdtszékek.
A komoly bűnügyek eleinte a békebíró elé kerültek, mely tisztség első említése 1252-ből való. Mindenütt helyben választották, s a kisebb bűntények esetében ő kellett kihallgassa a vádlottakat, a komolyabb eseteket pedig bíróság elé kellett vinnie. Ezek a kerületi bíróságok elé kerültek, melyeket „körök”-be szerveztek. Ezeket a „körök”-et járta végig egy magasabb fokon, általában legfelsőbb polgári bíróságon ítélkező bíró. Ezáltal az igazságszolgáltatásban a központi standard érvényesülhetett.
Az esküdtszék ősi, normann és szász gyökerekkel egyaránt rendelkező intézménye az angolszász jogrendnek. Már 1166-ban a maihoz hasonló formában működött, de (szinte) végső formáját az 1670-es Bushell-ügy kapcsán hozott határozattal nyerte el. Ennek alapján az esküdtek ítéletét a bíró köteles elfogadni, s az esküdt az ítélete miatt nem büntethető. Az esküdtszék felelt azért, hogy az ártatlanság vélelme mindenkit megillessen, valamint ez döntött arról is, hogy a vád eleget tett-e abbéli kötelezettségének, hogy minden kétséget kizáróan bizonyítsa a vádlott bűnösségét. Azonban az esküdtszék legfontosabb eredménye az volt, hogy minden állampolgárt bevont az igazságszolgáltatásba: az esküdti szolgálat állampolgári kötelesség mind a mai napig. A jogot a mindennapok részévé tették, így attól csak a bűnösöknek kellett félniük.
A jog mindennapi életbe való integrálásának másik fontos eszköze a helyi közrendőr volt. Ő ugyanis a jog legkézzelfoghatóbb megnyilvánulása, amellyel a közember találkozhat. A rendőrség Angliában nem a központi kormányzat alá tartozik, mert úgy vélik, hogy a jog a hatalom és a politika fölött áll. Ehelyett a rendőrség mindenütt helyi szervezet, mely a megyei képviselőtestületnek felelős. Az ún. „bobby”-kat úgy tanítják ki, hogy a polgárok támogatói és barátai legyenek, emiatt nem is hordanak fegyvert magukkal, csak egy jegyzetfüzetet és egy ónsípot.

Közrendőr a viktoriánus korból (forrás: picasaweb.google.com)
Az angol jog célja tehát nem az, hogy az egyén felett gyakoroljon hatalmat, hanem hogy szabaddá tegye. Mindig azok oldalára áll, akikre valamilyen szerv, vagy egyén próbálja ráerőltetni az akaratát. Éppen emiatt tekintettek az angolok az alkotmányos válságokra jogsérelemként, s ezeket a válságokat mindig a jogrend újra-megerősítésével zárták, egy kartával szentesítve. Ilyen volt az 1215-ös Magna Carta is, mely megerősítette a régi jogokat és szabadságokat. Az utolsó ilyen alkotmányos válság 1689-ben rengette meg Angliát, mely szintén a szabadságjogok megerősítésével zajlott (a Bill of Rights újra leszögezte a habeas corpus elvét, azaz törvényes eljárás nélkül senkit sem szabadott bebörtönözni, emellett kijelentette, hogy az angol jog az angol nép közös tulajdona, nem pedig a mindenkori hatalomé).
Scruton mindazonáltal fontosnak véli megemlíteni, hogy tévedés azt gondolni: az angol jog kizárólag az egyéni szabadságjogokra összpontosít. Éppenséggel a méltányosság (mely ugyancsak fontos az angolszász jogrendben) alapja a kötelesség, ebből kifolyólag az angol kötelességtudat részben az angol jogban gyökeredzik. Kezdetektől fogva érezték (már a feudális korból vannak erre utalások), hogy az egyénnek csak azért vannak jogai, mert kötelezettségek is terhelik. Scruton példaként említi a szerződésen kívüli károkozást. Ennek szabályozása nem egyéni szabadságjogon alapszik, hanem a körültekintés kötelezettségén, ami az ártatlan idegeneket védi.
Az angol jog tekintélye mindig nagyobb volt az aktuális uralkodó, vagy törvényhozó tekintélyénél. Így vált lehetővé az, hogy a common law folyamatosan gyarapodjon az évszázadok alatt, mely különösen szembeötlő a földbirtokra vonatkozó törvények esetében. A common law tiltja a földbirtoklást, csupán bérelni lehet az adott földterületet a koronától. Az 1925-26-os Land Registration Act előtt a különböző földterületek bérlőiről nem volt központi nyilvántartás, így sem az uralkodó, sem a tanácsadói nem tudhatták, hogy az adott földbirtokot ki bérli.
Az angol jog hivatalos intézményeinek működését is az határozta meg alapvetően, hogy a jogot végső tekintélynek, s nem a társadalmi ellenőrzés egyik eszközének tekintették. Az angol ügyvéd, a barrister ennek megfelelően a jog szolgája, a törvény ügynöke, aki felgöngyölít egy esetet, s megpróbálja érvényesíteni a jogot. Elsődlegesen a bíróság irányában vannak kötelezettségei: nem téveszthet meg senkit, s fel kell tárnia minden olyan információt, mely az igazságos és méltányos ítélethez szükséges. Ehhez persze nem elég a jog ismerete, nyomozói képességek is kellenek hozzá. Az ügyvédi közösség egyébként saját szabály- és felvételi rendszer alapján működött, így más tudományterületről érkező tudósok is ügyvédekké válhattak (Scruton Lord Denninget említi, aki korábban matematikus volt).
A szakma, mint Scruton kiemeli, kizárólag négy londoni jogászkollégiumot ismer el (Inns of Court). Ezek magántársaságok, s az állami ellenőrzés ebből kifolyólag nem terjed ki rájuk. Részben ezeknek a kollégiumoknak köszönhető, hogy a független igazságszolgáltatás az angol politikai rendszer egyik alapkövévé vált.
A barristerek alatt a ranglétrán a solicitorok, jogi ügyintézők következnek, melyek a barristeri jogok töredékével rendelkeznek csupán, s boldogulásuk attól függ, hogy az ügyfele számára kedvező döntés születik-e az adott ügyben.
Scruton az angol és a szovjet típusú jogrendszer (melyről később kifejti, nem is tekinti „igazi” jognak) közötti különbség szemléltetéséhez példaként említi egy csehszlovák kollégáival közösen szervezett „földalatti egyetem” intézményét, mely az angolszász jogban jótékonysági egyesületként működhetett volna, míg a csehszlovák pártállamban bűnszövetkezetként tartották nyilván.
Mint leírja, az angol társadalom két pillérét a közösségi szellem és a magánkezdeményezések alkotják. A jótékonyság törvényileg van szabályozva, s ez lehetővé teszi, hogy az angol közember hivatalos engedély nélkül is polgártársai segítségére legyen. Nem azért alakult ki a törvényi szabályozás, hogy ellenőrizze a magánkezdeményezéseket, hanem hogy védelmezze azokat, megálljt parancsolva az államnak (hiszen utóbbinak nincs beleszólása az alapítványok és egyesületek belügyeibe, nem sajátíthatja ki javait, stb.). Később kiderült, hogy francia és német kollégáiknak sem egyszerű hasonló jótékonysági szervezetet alapítani, így igazán kirajzolódtak az alulról és a felülről építkező társadalmak közti különbségek.
Scruton szerint az angoloknak a gondnokságról szóló törvény miatt volt egyszerűbb. Mint leírja, az iskolák, klubok, jogászkollégiumok, stb., mind magánadományból jöhettek létre, s mind kialakíthatta saját intézményi és gondolkodásbeli autonómiáját. Angliát a „testületi emberek” társadalmának nevezi, melynek tagjait a lojalitás és a kötelezettségek tartják össze, biztosítva a megfelelő távolság megtartását. Az angolok a klubjaikban élik ki különcségüket, melyek feladata tagjaik szokásainak védelme.
A szabályozás lehetővé tette, hogy az így létrejött intézmények nemzedékeken át fennmaradjanak. Példaként említi a szerző az 1610-ben Thomas Sutton kereskedő által alapított Charterhouse iskolát és szeretetotthont, melyek mind a mai napig működnek, s rengeteg fontos embert adott Angliának.

A Charterhouse iskola (forrás: charterhouse.org.uk)
Scruton figyelmeztet: igaz, hogy a törvényi szabályozás megkönnyítette a jótékonysági célból alapított intézmények létrejöttét, ám nem az előidézője volt a folyamatoknak. Itt kitér az angol társadalom ama sajátosságára, mely szerint a társadalom tagjai egymást ugyanolyan fontosnak tartják, mint közeli barátaikat, hiszen végső soron mindannyian senkik vagyunk. Ebből kifolyólag az angol alapvetően tettre kész ember, ha bajbajutottakról van szó. Ez az angol lelkület része.
Az angolok gyakran úgy foglalják szavakba hazaszeretetüket, és egyéb Angliához köthető érzelmeiket, hogy a szabadok országának nevezik azt. Scruton szerint ezt a szabadságot a common law biztosítja számukra, védőpajzsként működve a központi hatalommal szemben. Ez a jog persze felsorolta az egyén kötelezettségeit is, de ezek nem a felsőbb hatalomtól eredtek, hanem „a szabad lények igazságos együttműködésének igénye hívta életre őket” (pp. 104).
Sokan azt állítják, hogy a jog mesterséges, ember által alkotott képződmény, mely nem „független létező”, hiszen csak amiatt hoztuk létre, mert jogi szabályozás alapján kívántunk élni. Az ő meggyőzésükre Scruton Blackburn bíró érvelését hozza fel, miszerint ő nem új törvényt hozott létre, hanem egy eldugottat talált meg, azaz az korábban is létezett, csak nem tudtunk róla.
Mint írja, „az angol jog az emberi világ megértésére tett kísérlet” (pp. 106), mely feltárta és erősítette az angol emberek számára azt, amit mindig is szem előtt tartottak: a részrehajlás nélküli igazságot.


Szólj hozzá!

Interjú egy magyarországi irakival

2011. május 11. 22:55 - benyó

Az interjú a Hazai kisebbségek című órámra készült beadandó gyanánt (bár, igazából nem volt szokványos párbeszéd, hiszen e-mailben adott válaszokat az interjúalanyom). Nem lett igazán jó, de azért gondoltam megosztom Veletek is.

Irakiak Magyarországon

Az Iraki Nagykövetség adatai szerint 2010 végén kb. 300-400 iraki bevándorló élt Magyarország területén, ezzel ők az országban élő tizedik legnagyobb bevándorló csoport. Érdekesség, hogy az adatok folyamatosan változnak, hiszen a nálunk letelepedett irakiakra jellemző, hogy tranzitországként kezelik Magyarországot: rövidebb-hosszabb letelepedést követően Nyugat-Európába távoznak. Említést kell tenni azokról is, akik úgy értékelik a jelenlegi iraki helyzetet, hogy alkalmas arra, hogy hazaköltözzenek.
A Magyarországon élő iraki bevándorlók vallásukat tekintve szinte kizárólag az iszlám hitet követik (de vannak köztük keresztények is), származásukat tekintve pedig egyaránt találunk köztük arabokat és kurdokat is.
Jó részük rendelkezik magyar állampolgársággal is, nagy hányaduk házasság révén szerezte azt meg. Az így létrejövő vegyes családokra jellemző, hogy a két kultúra igazodik egymáshoz: az iszlám előírásai szerint élik életüket, ám gyermekeiket magyar iskolába íratják.
A magyarországi irakiak között sok a diák, akiket fél éves, vagy annál is hosszabb ösztöndíj köt magyar egyetemekhez, sokan pedig nálunk szerezték doktorijukat is. Körükben a reáltudományok (mérnök, matematikus) a népszerűek. Munkalehetőség szempontjából is vonz az ország irakiakat, többen közülük mérnökként, orvosként helyezkednek el Magyarországon. (forrás: kitekintő.hu)

Irak zászlaja (forrás: freeonlinepictures.org)
Az interjú

Mióta élsz családoddal Magyarországon? Itt születtél?
Véglegesen 1991 óta, de kisebb-nagyobb megszakításokkal korábban is itt élt a családom. A két nővérem itt született, én pedig Kuvaitban. Aztán Mohamed testvérem Irakban, amikor kitört az öbölháború. Apa akkor pont itt volt Magyarországon, mert itt tanult és mikor vissza akart menni, nem engedték be az országba. Ezért jöttünk mi utána és azóta itt vagyunk.

Milyen érzés irakiként Magyarországon élni? Milyen pozitív és negatív élmények értek?
Semmilyen különösebb negatív élmény, atrocitás nem ért, mióta itt élünk. Sőt, én kifejezetten élvezem, hogy irakiként élhetek Magyarországon, legalább kicsit kitűnök a tömegből (nevet).

Hogyan viszonyultak hozzád társaid életed különböző szakaszaiban? Voltak-e kirívó esetek?
A többségi társadalom tagjai mindig is kíváncsisággal fordultak, fordulnak felém, hiszen őket is érdekli, hogy ki lehet ez az egzotikus országból származónak tűnő lány. A természetemből fakadóan – elég közvetlen vagyok – én is nyitott vagyok a különböző kultúrák felé, így a többség érdeklődése sem zavart soha. Ugyanolyan kíváncsi voltam és vagyok rájuk, mint ők rám.

Mennyire érzed magad magyarnak? Mennyire esett nehezedre megtanulni a nyelvet, beilleszkedni a magyar kultúrába?
A nyelvet szerencsére nem volt nehéz megtanulnunk, hiszen mindannyian ide jártunk óvodába. Igazából ott ragadt ránk az egész, szóval nem is nagyon emlékszem, hogy tanultam volna valaha is külön magyarul. Igaz, az olvasás eleinte kicsit nehezen ment, helyesen írni és fogalmazni még mindig tanulok, de nem tudom ez mennyire írható a képességeim és mennyire a nem magyar anyanyelvűségem számlájára. Ami a magyar identitásomat illeti: örülök, hogy magyarnak is vallhatom magam. Mindazonáltal az olyan identitásformáló eseményeket, mint az 1956-os forradalom, vagy március 15-e, csak átérezni tudom, de nem érzem magaménak. Úgy érzem, hogy igazán nem is érezhetem magaménak ezeket, hiszen csak papírom van arról, hogy magyar vagyok, nem az én őseim harcoltak és haltak meg ezért a földért.

Akkor rákérdezek a másik oldalra is: mennyire érzed magad irakinak? Beszélitek-e még otthon a nyelvet, mennyiben tartjátok eredeti kulturális szokásaitokat?
Ami a nyelvet illeti, szerencsére mindannyian beszéljük. Viszont az írás és olvasás már kevésbé megy, főleg nekünk fiataloknak, akik már itt nőttek fel. Ha egymással beszélünk telefonon, akkor például egy sajátos, kevert nyelvet használunk, arab és magyar szavakat vegyesen. A szokások tekintetében is hasonló generációs szakadék van, mint a nyelv esetében: mi fiatalok már kevésbé tartjuk ezeket, mint az idősebb generáció tagjai. A fő ünnepeket, mint például a ramadan, mi is tartjuk, de azért karácsonyozunk a barátainkkal is.

Melyik identitásod érzed erősebbnek?
Lehet, hogy furcsán fog ez hangzani, de egyiket sem érzem igazán erősebbnek a másiknál. De fontosnak tartom kiemelni, hogy az iraki énem sokkal inkább jelen van az életemben, ha másért nem is, de a legtöbben a külsőmről meg tudják állapítani, hogy a családom nem ide valósi.

Meg fogod-e tanítani a gyermeked az arab nyelvre?
Mindenképpen. Egyrészről, mert lesz rá lehetősége, másrészről, a családunk annyi helyen él (Angliában, Irakban, Németországban, Svédországban, és ugye Magyarországon), hogy kb. az arab az egyetlen közös nyelv, amin megérthetjük egymást.

Tartjátok-e a kapcsolatot a magyarországi irakiakkal, összetartó-e egyáltalán a közösség? Van-e információd arra vonatkozóan, hogy kb. hányan lehettek?
Persze, elég sok irakival tartjuk a kapcsolatot. Sokan közülük olyanok, akik apával tanultak, de sokakat itt ismert meg közülük. A közösség összetartásában nagy szerepet vállal a budapesti Iraki Nagykövetség, amely kb. négy esztendeje működik Magyarországon. Évente legalább négy-öt rendezvényt szerveznek, amikre minden Magyarországon élő iraki hivatalos. Hogy hányan élhetünk itt? Körül-belül száz főre saccolnám a számot.

Nos, én a Kitekintőn azt olvastam, hogy az Iraki Nagykövetség információi szerint olyan három-négyszázan lehettek. De most inkább tekintsünk vissza Irakba: tartjátok-e a kapcsolatot az otthon maradt rokonokkal, szoktatok-e hazautazni?
Nagyon sok közeli rokonunk maradt kint, úgyhogy a válasz egyértelmű igen, de az utazással már vannak problémák. Igazából csak apa az, aki rendszeresen jár haza Irakba (évente minimum egyszer), de mi is szívesen mennénk, csak apáék nem engedik, az alacsony közbiztonságra hivatkozva. Mint mondták, pár év múlva, amikor már tényleg elültek a harcok, biztonságosabb lesz hazautazni, s akkor talán minket is magukkal visznek. Egyébként 2005-ben voltam először és utoljára (már ami azokat az alkalmakat illeti amelyekből emlékszem is valamire [nevet]) és nagyon élveztem. Ha rajtam múlna, bármikor szívesen mennék.

Mi a véleményed az iraki háborúról? Hogyan éltétek meg? Szerinted szükséges volt-e az amerikai bevonulás?
Ami a háborút illeti, amikor kitört még nem nagyon foglalkoztam a dologgal, hiszen egy 15 éves lányt nem nagyon izgatják a háborúk. Arra viszont emlékszem, hogy apáék (nagyon sok itteni irakival ellentétben) nem nagyon támogatták az amerikaiak bevonulását Irakba. Most, így hét évvel a háború kitörése után én sem nagyon látom értelmét, ami azt illeti. Emellett számomra a legtöbb információ a térséggel és a harcokkal kapcsolatban nagyon zavarosnak tűnik. Értelemszerűen teljesen más az, amit a híradóban nézek és az, ami a rokonoktól jön. Igaz, ekkora távolságból nehéz okosat mondani, de azért remélem, h a végére a legjobbat hozzák ki a helyzetből, és Irak visszaszerezheti azt a pozícióját az arab világban, amit elvesztett.

Köszönöm szépen az interjút!
Én pedig a felkérést!

Szólj hozzá!

Trianon szindróma - V. (befejező) rész

2011. május 11. 22:47 - benyó

Nem szokásom cikkek, vagy videók újraközlése, de most kivételt teszek. A Transindex címú erdélyi hírportálon megjelentették Szakály István rendező öt részes dokumentumfilm-sorozatának, melynek központi témája a trianoni békeszerződés, ötödik (befejező) epizódját. Ezt közlöm most én is.

A sorozat öt, egyenként 20 perces részből áll. Jelenleg három rész érhető el, de folyamatosan töltjük fel a további részeket is. A Trianon szindróma rendezője Szakály István, szakmai referense és moderátora Ablonczy Balázs történész volt (interjú vele a Transindexen itt).


A Trianon szindróma
magyar dokumentumfilm sorozat, 2006
a Magyar Televízió és a Master Pro Kft együttműködésében készült

rendező: Szakály István
operatőr: Varró Gábor
szerkesztő: Szakály István
főszerkesztő: Sipos Pál

A filmben szereplő történészek:
Catherine Horel – Franciaország
Eva Irmanová – Csehország
Francois Boulet – Franciaország
Hornyák Árpád
Horst Haselsteiner – Ausztria
John C. Swanson – USA
Margaret MacMillan - Kanada
Ormos Mária
Paul Gradvohl – Franciaország
Peter Haslinger – Németország
Romsics Ignác
Szarka László
Traian Sandu – Franciaország
Zeidler Miklós




Szólj hozzá!

William M. Runyan a pszichobiográfiáról

2011. május 03. 23:57 - benyó

Az alábbi tanulmányismertető William M. Runyan: Vita a pszichobiográfiáról című esszéjéből készült, Politikai pszichológia című órámra. Olvassátok érdeklődssel és szeretettel.

William M. Runyan: Vita a pszichobiográfiáról. In: Hunyady György (szerk.) 1998, Történeti és politikai pszichológia. Osiris, Budapest

(forrás: williamrunyan.com)

Runyan a tanulmánya elején felveti a pszichobiográfiával kapcsolatos legalapvetőbb kérdést: milyen eredményeket tud felmutatni, milyen nehézségekkel küzd a pszichológiai szempontból vezetett életrajzírás? A későbbiekben erre próbál majd választ találni.

A pszichobiográfia kapcsán két tábort emel, ki, a támogatók és a kritikusok táborát. A támogatók szerint a módszeres pszichológia alkalmazása jelentős fejlődés, a mindennapi pszichológiai magyarázatok meghaladásának tekintik. Kritizálják a korábbi biográfusok kezdetleges módszereit, melyek magyarázatait hamisnak és naivnak tartanak. Kiemelik, hogy a biográfusok eddig is használtak pszichológiát, de nem mindegy, hogy a személyes tapasztalatokon alapuló mindennapi pszichológiát, vagy a tudományos lélektant használják-e fel.
A kritikusok szerint a próbálkozás kiábrándító, hiszen a gyerekkori tapasztalatokra vonatkozó bizonyítékok gyengék, s ezek felnőttkorral való kapcsolata is feltételezéseken alapul. Emellett nagy hibának tartják, hogy a pszichobiográfusok elhanyagolják a történeti folyamatok szerepét. Egyikük, Stannard szerint a pszichohistorikusokra, pszichobiográfusokra a tényekkel kapcsolatos nagystílűség, logikai torzítás, az elmélet felelőtlen leellenőrzése, valamint a kulturális különbségek figyelmen kívül hagyása és a történietlenség jellemző.

Ezek után rátér a pszichobiográfia történeti áttekintésére, melyet én csak vázlatosan mutatok itt be. Runyan az első pszichobiográfiai műnek Freud: Leonardo da Vinci egy gyermekkori emléke (1910) c. művét nevezi, de kiemeli, hogy biográfiák az ókor óta születtek. A ’10-es évek során sorra jelentek meg ilyen jellegű művek, pl. Shakespeare-ről, Wagnerről, Lutherről, Szókratészról, stb.
A húszas években rengeteg munka született, általában pszichoanalitikus, pszichiátriai végzettséggel nem rendelkező szerzőktől. A harmincas években jelent meg az elméleti alátámasztottság igénye, de az évtizedben még e nélkül jelent meg a legtöbb biográfia. A negyvenes évekre lecsengett a biográfiák első nagy korszaka a huszadik században. Runyan két kivételt említ, ebből az egyik Langer: Adolf Hitler gondolkodása (1943), mely 1972-ig nem jelenhetett meg nyomtatásban.
Az ötvenes évek jelentették a biográfia fordulópontját, hiszen a megújuló műfaj képviselői szigorúbb és tudatosabb módszertannal kezdek dolgozni, s kialakult a modern pszichobiográfia. Két példát emel ki a korszakból: az egyik A. George és L.George munkája, mely Woodrow Wilson amerikai elnökről szólt (1956), a másik pedig Erikson: A fiatal Luther: pszichoanalitikus és történeti vizsgálat (1958) címmel jelent meg.
A ’60-as-’70-es években újabb áradat jelent meg, s mivel Runyan tanulmánya 1982-ben született, a történeti áttekintés eddig tart.

Ezek után rátér a pszichobiográfia meghatározására, illetve a definiálás nehézségeire. Mint írja, a pszichohistóriának két ága van, az egyik a csoportos pszichohistória, a másik pedig a egyéni pszichobiográfia.
Utóbbi egyes meghatározások szerint a pszichológia tudományának élettörténetekre való alkalmazása (Anderson, 1978), de Runyan is kiemeli, hogy minden biográfiában van implicit pszichológia. Felmerül tehát a kérdés: minden biográfia pszichobiográfia?
Runyan választ is ad a kérdésre: természetesen nem. Mint írja, a pszichobiográfia alapkövetelménye, hogy a tudományos, vagy módszeres pszichológia explicit módon legyen felhasználva az adott életrajzban. Tehát a szerző alkalmazzon valamilyen pszichológiai elméletet, akár többet is, valamint írja is bele az adott műbe, hogy mely elmélete(ke)t használta fel.

A definíció után Runyan rátér a tanulmány fő témájára/kérdésére, a pszichobiográfia kapcsán felmerülő vitás témákra.
Az első ilyen a nem megfelelő bizonyíték problematikája. A kritikusok sokszor azzal az érvvel esnek neki a pszichobiográfusoknak, hogy nem áll elég adat rendelkezésre (azok is általában közvetettek), s a vizsgált személy általában már nem él, így a következtetések nincsenek eléggé alátámasztva. A gyermekkorral kapcsolatban külön kiemelik, hogy arról még annyi információval sem rendelkezünk, mint a felnőttkorról, holott az lenne igazán meghatározó egyes elméletek szerint. Runyan szerint ettől függetlenül még lehet jó pszichobiográfiát írni, csak oda kell figyelni, hogy olyanokat vizsgáljunk, akikről elég adat áll rendelkezésre. Ha nincs elég információnk a gyerekkorról, akkor igyekezzünk elkerülni a korai fejlődési értelmezéseket.
A második fontos probléma a rekonstrukció módszerével kapcsolatos. Ha a gyerekkori bizonyítékok szűkösek, akkor a pszichobiográfusok megpróbálhatják a pszichoanalízis módszereinek segítségével rekonstruálni, hogy milyen gyermekkori élmények érhették az adott személyt. Ezek igen gyenge lábakon állnak, sokan szimplán kitalációnak nevezik az ilyen rekonstrukciókat. Runyan szerint a módszer csakis akkor használható, ha elegendő részletbizonyítékkal rendelkezünk, s ezeket kívánjuk összekapcsolni ily módon. Ebből kifolyólag nagyon ritkán használható a módszer, ajánlatos elkerülni. Ha mégis alkalmazzuk, akkor fel kell tüntetni, hogy a rekonstrukció csak feltételezés, meg kell különböztetni a hiteles bizonyítékoktól.
A harmadik problémás témakör a redukcionizmus nevet viseli Runyan esszéjében. Ennek egyik formája, hogy a pszichológiai tényezőknek túlzott jelentőséget tulajdonítanak a szociológiai, történelmi és egyéb folyamatokkal szemben. Második formája kizárólag a pszichopatológiára összpontosít, nem fordít kellő figyelmet a normalitásra és a kreativitásra. A műfaj korai szakaszában az ilyen jellegű műveket „patográfiá”-nak is gúnyolták, s ezek az abnormalitást hangsúlyozták, a kimagasló embereket gyengeségeik és ostobaságaik révén igyekeztek megérteni. A harmadik válfaj a felnőtt karaktert kizárólag a gyerekkori élményekből vezeti le, Erikson ezt „eredettudomány” névvel illette. További két hibát említ Runyan a redukcionizmuson belül: az egyik a kritikus szakasz hibája, mely egy bizonyos periódust tekint kulcsfontosságúnak a személyiség értelmezésekor. A másik pedig az eseményközpontúság, mely egy bizonyos eseményt tekint kulcsfontosságúnak. Runyan szerint ezek túlzó egyszerűsítések, igyekezzünk elkerülni ezeket.
A negyedik probléma a gyermekkor és felnőttkor kapcsolata. Egyes biográfusok gyakran tulajdonítják a gyermekkori tapasztalatok és események egyenes következményének a felnőttkori viselkedést (ez a módszer a klasszikus pszichoanalízis hagyatéka). Általában az oksági feltételezések állnak gyenge lábakon, hiszen egyedüli oknak semmiképpen nem tekinthetőek a gyermekkori élmények. Újabb (mármint Runyan számára újabb) elméletek szerint a gyermekkor egyáltalán nem determinál egyértelműen, hiszen a személyiség és a viselkedés az idők során változhat, formálódhat. A korai tapasztalatok formálják a korai személyiséget, ami befolyásolhatja, hogy az adott személy milyen környezeti hatásokkal fog találkozni. Ezek a későbbi tapasztalataira lesznek hatással, amik pedig meghatározzák a személyiségét, és így tovább (Wachtel, 1977). Runyan szerint tehát ajánlatos vizsgálni a gyerekkort is, ha van elég hozzáférhető adat, azonban a jelentőségét egyre kisebbnek tartják, ami a pszichobiográfia szempontjából is előnyös lehet.
Az ötödik, s egyben utolsó kritikus téma a pszichológiai elméletek általánosíthatósága különböző történelmi korokra és kultúrákra. Gyakori kritika a pszichobiográfusokkal szemben, hogy a kultúrák és történelmi korok közti különbségeket figyelmen kívül hagyják az esetek nagy többségében. Lucien Febvre 1938-ban jól fogalmazta meg ezt a problémát az aábbi idézetben: „Hogyan is alkalmazhatnánk mi, történészek a pszichológiát, a huszadik századi ember megfigyelésének termékét arra, hogy megmagyarázzuk a múlt emberének viselkedését?”. Runyan szerint a pszichológiai elméletek nem állhatnak a történelem és a kultúra felett, nem egyetemesek, mivel nem veszik figyelembe a körülmények (pl. vallás, erkölcs, társadalom, gazdaság, politika, stb.) változásának kritikus jelentőségét. Úgy véli, hogy meg kell ismerni a vizsgált személy történelmi és kulturális környezetét, valamint hogy ő miben különbözött környezetétől. Ezek kívül körültekintően kell kiválasztani a használni kívánt pszichológiai elméletet, fel kell tenni a kérdést, hogy egyáltalán használható-e az adott kontextusban?

Runyan ezek után kitér a pszichobiográfiai megközelítésekre is, ezeket néhány szóban mutatom be.
Az első a pszichoanalitikus megközelítés, mely Runyan korában az uralkodó irányzat volt a pszichobiográfia berkein belül. Ez a módszer érzelmekre, asszociációkra, álmokra, naplójegyzetekre, interjúkra és irodalmi művekre (írók-költők esetében) hagyatkozik. Sok kritika érte a pszichoanalízist magát, sokan alapvetően hibásnak tartják (például az elégtelen bizonyítékok a rekonstrukció, a redukció és egyéb hibák miatt), a pszichobiográfiában mégis használják. Valószínűleg azért, mert mindkettő ugyanazokra a kérdésekre keresi a választ, valamint a pszichoanalízis feltételezései még így is jobban alátámaszthatóak más elméletekhez képest. Emellett az értelmezést tekintve jó elméleti keretnek tűnik, ha módszertanilag nem is tökéletes.
Ezen kívül használják még a személyiség-lélektani megközelítést (mely olyan elméletekből merít, mint a pszichodinamika, behaviorizmus, szociális tanuláselmélet, stb.), valamint a szociálpszichológiai megközelítést is. Ez utóbbi az egyén és környezetének kapcsolatát (hogyan hat a csoport az egyénre, hogyan viszonyul az egyén a környezetéhez?), valamint a szociális észlelés folyamatait (hogyan viszonyul az egyén más egyének viselkedéséhez?) vizsgálja. Hasznos lehet politikai vezetők attitűdjeinek, hiedelemrendszereinek és döntéshozatali folyamatainak vizsgálatakor.
További fontos megközelítés a fejlődés-lélektani, mely a következő témákat vizsgálja: viselkedés bizonyos osztályai, típusi (pl. agresszió, kreativitás); életciklus bizonyos szakaszai; különleges események és átmeneti feltételek hatása (pl. otthon elhagyása); stb. A viselkedésmódok fejlődésével, az élet során bekövetkező átmeneti helyzetekkel kapcsolatos ismeretek nélkülözhetetlenek lehetnek a pszichobiográfiai események elemzésekor.
Runyan kiemeli, hogy a tudomány akkor állása alapján a pszichonalatikus megközelítésnek ezen utóbbi módszerek csak kiegészítő elméletei lehetnek, melyek egyes részelemzések elkészítésekor lehetnek igazán hasznosak.

A mú végén néhány kérdést is felvet a szerző. Az egyik, hogy ha ennyi hibát lehet véteni, akkor ki készítsen pszichobiográfiát?
Runyan szerint az, aki az alábbi tudományterületeken átfogó ismeretekkel rendelkezik: történettudomány; pszichológia (azon belül is pszichoanalízis); az adott (tudomány)területről, melyben a vizsgált személy tevékenykedett. Ezeken kívül jó írói képességekre is szükség lenne.
A szerző még egy eshetőséget is megemlít: a kooperációt. Eszerint a különböző tudományterületek szoros együttműködése révén létrejöhet jó pszichobiográfia.
Jó pszichobiográfiának tartja Bate Samuel Johnsonról írt művét (1977), mely az összes érintett területről pozitív kritikát kapott.

A műfaj kapcsán etikai kérdések is felmerülnek, ezekről is szót ejt tanulmányában William M. Runyan. Ilyenek például a magánéletbe való behatolás, a hozzátartozók vagy érintettek esetleges sérelmei, stb. Az ehhez hasonló etikai kérdések főleg élő politikai szereplők vizsgálata esetén vetődnek fel, s sokan úgy vélik, hogy csak elhunyt személyről etikus pszichobiográfiát írni (ugyanakkor a pszichoanalízis kedveli az élő személlyel való foglalatosságot, így itt szembemegy az etika a tudománnyal).


A tanulmány végén Runyan kijelenti, hogy a pszichobiográfia hasznos tudomány, s a hibák felismerésével és kiküszöbölésével lehet tudományos megalapozottságú műveket írni, melyek az utókor számára is hasznosak lehetnek egy-egy fontos személyiség megismerése kapcsán.


Szólj hozzá!
süti beállítások módosítása